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艾滋病窥视普通人群江苏省艾滋疫情告急
    江苏省艾滋病防治工作会议昨天召开。有关负责人在会上介绍,江苏省已经进入艾滋病的快速增长期,当前江苏省艾滋病疫情正处于由高危人群向普通人群扩散的临界点。江苏省的艾滋病疫情具体如何?省政府从哪些方面部署艾滋病的防治?艾滋病病毒感染者和患者将会得到怎样的救助?普通人群如何防范艾滋病?昨天,记者邀请了部分专家对江苏的艾滋病疫情进行了详细解读。  
    解读江苏艾滋病疫情  

    解读之一:感染人数年均递增50%以上  

    相关负责人昨天介绍,截至今年  

    6月,全省累计报告发现艾滋病病毒感染者537例、艾滋病患者100例,近几年感染人数年均递增50%以上,病人数递增1倍以上,高于全国平均水平。专家分析:这些只是报告的病例数,江苏省实际艾滋病感染人数要远远大于此。从全国  

    范围来看,报告的艾滋病病毒感染者及患者人数只有6万名;根据流行病学的推算,我国现有艾滋病病毒感染者近84万名,其中艾滋病患者约8万例。  

    解读之二:全省13个省辖市均有病例  

    据介绍,全省13个省辖市均有病例报告,其中南京、徐州、苏州、常州、无锡5市病例报告数占全省81.4%。江苏省已经发现的艾滋病病例中,  

    江苏省籍的有215例,其中农村居民患者就占到61.9%。专家分析:随着各地开放程度的增加和人口流动性的增强,如果再不采取有效措施防控艾滋病,艾滋病疫情将会不断扩大。  

    解读之三:性途径传播比例猛增  

    据介绍,江苏的艾滋病疫情经性传播比例升高。在已报告的艾滋病感染者中,经性途径传播的比例从前几年的17%上升到去年的25%。  

    专家分析:由于江苏省人口密集,流动人口多,对外开放程度高,一旦艾滋病经性传播成为主要传播途径,将通过高危人群向普通人群蔓延。  

  解读江苏艾滋病防控措施  

    省政府昨天要求全面落实艾滋病防治的各项措施;《省政府关于切实加强艾滋病防治工作的意见》也同时下发,包括加大对高危行为的干预力度、确保血液及其制品安全使用等八个方面。  

  解读之一:广泛建立监测哨点  

    江苏省卫生厅负责人昨天介绍,江苏省目前已经基本建成了艾滋病监测、检测网络,已连续5年定期对性病患者、  

    吸毒及卖淫嫖娼人员、有偿供血(浆)人员等高危人群进行感染情况监测;已累计检测310万人次。但监测检测网络还不适应需要,要在医疗卫生机构、疾病预防控制机构、高危人员集中的场所广泛建立监测哨点,广泛筛查感染者和患者。  

    解读之二:推广高危行为干预措施  

    据介绍,江苏省将积极推广高危行为干预措施。针对卖淫嫖娼、注射吸毒等造成艾滋病传播的高危行为,实施包括推广使用安全套、美沙酮维持治疗、针具市场营销等在内的干预措施,是控制艾滋病疫情传播的现实选择。据介绍,江苏还将同时加强对采供血机构、血液制品和生产单位的监督管理,杜绝艾滋病病毒经采供血途径传播;在全社会大力提倡无偿献血,动员健康适龄人员自愿参加无偿献血,不断提高无偿献血率;强制推广使用一次性注射器、输液器,做好一次性医疗卫生用品使用后毁形和重复利用医疗器械的消毒工作。  

    解读之三:救助困难艾滋病患者及家属  

    据介绍,江苏省各地要将抗艾滋病病毒药品纳入城镇职工基本医疗保险及新型农村合作  

    医疗报销目录和城乡医疗救助支出范围,向农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者免  

    费提供抗艾滋病病毒治疗药品,对经济困难的艾滋病患者常见机会性感染治疗药品费用  

    予以减免。要研究确定纳入城镇职工医疗保险及新型农村合作医疗报销目录的抗艾滋病  

    病毒药品品种。将经济困难的城乡艾滋病患者及其家属纳入政府救助范围,给予必要的生活救济。城镇艾滋病患者家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的,患者本人按当地低保标准全额享受,患者家庭人均收入高于当地最低生活保障标准且低于保障标准1.5倍的,患者本人按当地低保标准全额享受。对农村已故艾滋病患者的孤老和孤儿实行“五保”供养;要使艾滋病患者遗孤免费接受义务教育;各级卫生部门对孕妇实施免费艾滋病防治咨询、筛查,并免费提供抗艾滋病病毒药品进行预防性治疗,切实降低经母婴途径的艾滋病病毒传播率。  

    解读之四:设立艾滋病防治专项资金  

    据介绍,江苏省政府明确要求,省财政设立艾滋病防治专项资金,用于开展防治工作;  

    各市、县(市、区)也要相应安排防治工作专项经费,并列入地方财政预算。  

    解读之五:学校开设艾滋病教育课程  

    据介绍,从今年秋季开学起,将预防艾滋病健康教育纳入学校健康教育教学计划,开设相应的课程和讲座;在普通中学的地方课时中,保证预防艾滋病专题教育初中阶段6课时、高中阶段4课时;普通高校开设选修课或专题讲座,每学年平均课时不少于2课时。